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廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用，也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用，不僅可以成功減重，配合飲食衛教得宜，就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗，為您提供安全，有效的減肥專科門診。

中藥減重和西藥減重差異性：
目前普遍流行的是藥物減肥法，藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中，除中藥外，還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥，除了雞尾酒療法外，早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥，同時可應用針灸，穴位埋入等改善局部肥胖。

許多人不願嘗試中醫減重最大原因：
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾，但是又不傷身，讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重，而放棄該攝取的營養。

廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位，促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人，都相當讚許我們的埋線技術，口碑極好！
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱，皮膚有傷口，懷孕、蟹足腫病人，必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥，已經常試過各類坊間的西藥還是成藥，造成食慾不振或是食慾低下，甚至出現厭食的狀況，營養不良的情形

請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您訂做客製化的減重計畫，幫助您擺脫肥胖的人生！

廣和中醫診所位置：

廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診

醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。

廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。

三歲的孩子一天問幾百個為什麼，聽起來每個家長都會感到厭煩，但是我們從兒童成長的角度來看，對於孩子來說，每天幾百個為什麼對於孩子的成長可能會至關重要。 兒童發展的行為背後都是有原因的，尤其是同齡人之間出現的共同行為。所以父母們先別著急，我們先來看看孩子喜歡問為什麼背後有哪些原因。 ... 3歲孩子喜歡問為什麼背後的原因 語言發展的需要 語言學家們發現，兒童從2歲開始到6歲會進入「語言吸塵器」階段，這一階段兒童的語言呈爆髮式發展，他們發現除了睡覺的時間，孩子們平均一個小時會學會一個單詞，當孩子能夠說得越來越多，他們交流的機會也會越來越多。這個時候兒童會進入一個爆發期，他在問為什麼的時候，也是他在學習熟練的使用語言的過程，而孩子對於一個詞語應該在什麼時候使用，怎樣去使用，其實都是從與成人的交流過程中來學習的。所以說語言爆發期，對於語言的學習促使孩子像一個「話癆」。 認知發展的需要 著名兒童心理學家皮亞傑認為2-6歲的孩子處於前運算階段，和2歲前不同，孩子的認知會進入一個快速發展的階段，孩子需要通過積累自己的經驗來提高認知，這個階段孩子知識的獲得是通過直接與環境相互作用，當孩子與環境互動得越多孩子的問題也會越多。 針對一個問題孩子會打破砂鍋問到底，說到底是因為孩子的大腦學會了思考，孩子的行為促進了大腦的思考，反過來大腦的思考促進行為更進一步。如果孩子只有行為而沒有思考，那麼他的認知也就是停滯的，所以說孩子喜歡問，證明他的大腦不斷地在進行總結而思考。 ... 由孩子的刻板思維決定的 前運算階段，兒童思維特點之一就是：刻板。孩子的思維就像是一條直線，不像成人可以舉一反三。這是兒童思維的局限性。比如我們問孩子你是否有弟弟，他回答：是。如果反過來再去問孩子，你的弟弟是否有哥哥，孩子就會回答沒有。這種刻板的思維決定了成人的回答不能過於複雜，如果超出了孩子的認知範圍，大腦就不能理解。所以我們經常看見孩子會不停地追問。 兒童自身學習的需要 皮亞傑把兒童稱為「科學家的兒童」，因為兒童對於知識的探索不是成人進行灌輸的，相反兒童是積極的探索者，他們會通過積極主動的探索來獲取知識。所以說孩子自身就充滿了好奇，而這種天生的特點會促進孩子不斷地去主動探索。 孩子喜歡問為什麼其實是這個年齡階段的共性，這是孩子自身發展的需要，對於孩子來說，問得為什麼越多，對孩子發育的積極意義也會越大。 多問為什麼對孩子成長有哪些積極的作用？ 促進孩子智力的發育 根據皮亞傑的理論，智力是對環境的適應。兒童通過積極的探索逐漸適應環境。在探索的過程中，知識被構建起來，這源自於兒童對物體或想法的積極探索。孩子通過不斷地問為什麼就是在積極的探索，在這個過程中，有些知識恰好和孩子的探索行為相符合，恰好建立起了知識的體系。 也就是說孩子對這個世界探索的越多，他們越能夠積累更多的知識，與環境適應的能力也會越來越強，最終體現在孩子的智力水平上就是孩子比同齡人的認知能力更超前，也就是我們說的孩子懂得越多孩子越聰明。 是孩子語言能力的追趕期 2-6歲的孩子屬於語言爆發期，《兒童心理學》中寫道：3-4歲孩子掌握的詞彙數量從896-1540個，孩子快速的語言掌握能力主要來自於兩個方面，第一，孩子和父母的對話過程中。研究者發現孩子掌握詞彙更多來自於孩子和成人的對話，第二，孩子和父母的共同場景中；當孩子和父母在共同場景中以孩子的興趣為主去討論，能夠激發孩子學習語言的主動性。 當孩子喜歡問為什麼的時候，這樣的場景滿足以上兩個語言發展需求。和孩子共同討論可以讓孩子能夠說得更好，尤其是語言發育遲緩的孩子，3歲仍然可以趕超同齡人。 ... 回答孩子問題需要遵循的原則 儘量簡單地回答 當孩子問為什麼的時候儘量簡單的來回答孩子的問題，畢竟孩子的認知是有限的，過於複雜的道理他們並不能聽明白。比如孩子問為什麼花兒都在春天開，直接告訴孩子春天陽光更充足，或者春天是萬物復甦的季節，不用長篇大論，孩子有興趣會接著問下去。 多啟發孩子進行思考 當孩子問為什麼的時候，其實是我們培養孩子思考習慣的時候，我們希望孩子擁有獨立思考的能力，就需要培養孩子獨立思考的習慣。在這個過程中可以多用反問句或者感同身受讓孩子來體驗，鼓勵孩子自己找到答案。 不要編答案和孩子一起找答案 很多父母在不知道的時候會開始編造答案，這樣做的目的第一可以給孩子樹立榜樣，針對不會的問題，我們需要自己尋找答案；第二，和孩子一起找答案，就是在告訴孩子遇見問題時應該怎樣來解決。 所以說看似簡單的為什麼，家長面對孩子的態度不同，孩子學到的知識也是不同的，孩子能力的獲得和家長對孩子的付出是成正比的。 ... 友情提示 魯道夫史坦納說：教育始於孩子讓我們為難的那一刻。面對孩子無數個為什麼，父母千萬不要因為忍受不了而發脾氣。因為教育孩子最好的時刻，就是孩子向家長求助的時刻，比如孩子發脾氣，其實他是在說：我不能控制自己的脾氣。孩子問為什麼？就是他在說：我需要幫助來積累知識。一旦換位思考父母就不會再去責怪孩子。

內容簡介

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